| Titre : | Inter CDI, 173. Bulletin N°173 - septembre-octobre 2001 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/2001 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Martine Julien, Auteur
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Le phénomène associatif occidental dans l'histoire. Présentation de la loi de 1901. Quelques chiffres aujourd'hui. Comment et pourquoi les jeunes se saisissent de cette loi.
Article : texte imprimé
Daniel Fondanèche, Auteur
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Possibilités techniques à venir des e-books. Présentation d'une expériencee menée dans quelques établissements scolaires de la Somme et du Bas-Rhin.
Article : texte imprimé
Gérard Hernandez, Auteur
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Après avoir rappelé la polémique qui a eu lieu en 2000 autour du livre "Le grand cahier" d'Agota Kristof, l'auteur de l'article pose un certain nombre de questions philosophiques
Article : texte imprimé
Catherine Gentile, Auteur
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Après une brève biographie, présentation sous forme d'un petit dictionnaire de l'univers de l'auteur.
Article : texte imprimé
Muriel Tiberghien, Auteur
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L'édition de jeunesse n'est-elle pas en train d'éclater sous la pression d'intérêts économiques ? Fusions et collaborations se multiplient.
Article : texte imprimé
Jean-Luc Georget, Auteur
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Etat des lieux de la production éditoriale pour adolescents des trente dernières années. Propositions de "clés" pour aider les professeurs documentalistes à se répérer dans une offre foisonnante.
Article : texte imprimé
Sophie Apostolopoulos, Auteur
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La mise en place et l'actualisation d'un système d'information de qualité nécessitent des savoirs-faire techniques spécifiques. Une bonne gestion documentaire facilite les activités pédagogiques et permet aux élèves d'acquérir une certaine auton[...]
Article : texte imprimé
Marguerite Perdriault, Auteur
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La mise en place des TPE (Travaux personnels encadrés) dans les lycées obligent les enseignants à repenser l'acte pédagogique et à préciser quels sont les rôles respectifs des enseignants de disciplines et des professeurs documentalistes. On con[...]
Article : texte imprimé
Guy Ciancia, Auteur
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Réflexions pédagogiques autour des classes à projet artistique et culturel (PAC). Rôle du professeur-documentaliste dans la mise en place de ces projets.
Exemplaires
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| aucun exemplaire | ||||